獲獎(jiǎng)理由:班組是公司管理的基礎(chǔ),張松用感情攏人,憑制度管事,以公平服眾,為公司優(yōu)秀班組建設(shè)樹(shù)立了標(biāo)桿。
“抓標(biāo)準(zhǔn)、促和諧、創(chuàng)優(yōu)秀班組”,兩年來(lái),公司優(yōu)秀班組建設(shè)工作開(kāi)展得如火如荼,軋鋼四車(chē)間張松班組便是這次浪潮中的一個(gè)縮影。張松帶領(lǐng)班組從自身特點(diǎn)出發(fā),不斷深化、細(xì)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),明確崗位職責(zé),規(guī)范交接班流程,實(shí)施對(duì)標(biāo)和績(jī)效管理,逐步提高了技術(shù)水平,增強(qiáng)了員工素質(zhì),促使班組形成了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
人心齊,泰山移。張松從抓班組從抓人心入手。在班上定期召開(kāi)民主生活會(huì)和座談會(huì)聽(tīng)取員工意見(jiàn),對(duì)員工關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)給予解決或解釋?zhuān)粩嗵岣呗毠M(mǎn)意度。張松說(shuō)他以做員工的“好大哥”和“貼心人”為驕傲,班組成員之間感情好了、關(guān)系近了,工作也就順了。人員素質(zhì)提升方面,有多種形式的培訓(xùn)、有不定期的檢查和監(jiān)督、有總結(jié)反饋和實(shí)時(shí)的跟蹤,不僅讓全員參與提高了水平,還從根本上形成了比學(xué)趕幫超的氛圍,達(dá)到了人人參與、人人渴望創(chuàng)建優(yōu)秀班組的目的。
人心順、制度明、獎(jiǎng)罰公、責(zé)任清,看似千頭萬(wàn)緒的班組管理工作,在張松這兒卻顯得條分縷析,在他的帶領(lǐng)下他們班組變得日益和諧、日益優(yōu)秀。
 
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